fostering interdisciplinary teaching and learning in the myp pdf

Fostering Interdisciplinary Teaching And Learning In The Myp Pdf

File Name: fostering interdisciplinary teaching and learning in the myp .zip
Size: 17634Kb
Published: 16.05.2021

Slideshare uses cookies to improve functionality and performance, and to provide you with relevant advertising. If you continue browsing the site, you agree to the use of cookies on this website. See our User Agreement and Privacy Policy.

Although the content has been substantially finalized, the IB reserves the right to make further

Interdisciplinary learning

In the Middle Years Programme MYP , interdisciplinary learning supports students to understand bodies of knowledge from two or more disciplines or subject groups, in order to integrate them and create new understanding. Students demonstrate interdisciplinary understanding when they bring together concepts, methods, or forms of communication from two or more disciplines or established areas of expertise so that they can explain a phenomenon, solve a problem, create a product, or raise a new question in ways that would have been unlikely through a single discipline. Younger learners often make connections naturally between different areas of knowledge, in order to understand the world around them. In some cases, this is because they have not yet been socialized into the disciplinary perspectives that organize the academic world. Even though secondary education usefully organizes learning into disciplinary compartments as a response to increasing specialization, our ever-changing world also demands education that empowers people to integrate disciplines in novel and creative ways. As knowledge and information multiply, critical thinkers must successfully integrate disciplinary perspectives to understand complex issues and ideas. In each year of the programme, MYP schools are responsible for engaging students in at least one collaboratively planned interdisciplinary unit that involves at least two subject groups.

Report Download. Josephs Academy, Kilmarnock. Sue Bain, Linda Booth and Claire Chisholm for contributing material for the Scottish Case Studies; Derek Brown for editing, advising and contributing to the first section of the document; Graham Hutton for his editorial review of the work; Ella Davis for the front cover graphic. This publication contains a number of hyperlinks, all of which are displayed in boxes on the right-hand side of each page. The author, the BOCSH group and their local authority employers take no responsibility for the maintenance of these links or for any content that appear as a result of accessing them. The presence of the links is for information only and the clarification of some of the ideas and practice described in this publication. No endorsement of the institutions, authors, publishers or establishments and their ideas or points of view should be inferred.

Why Teach with an Interdisciplinary Approach?

Search this site. About Me! Annotated Bibliography. Curriculum vitae. Standard A - Philosophy. Standard C1 - Collaborative planning. Standard C2 - Written curriculum.

To browse Academia. Skip to main content. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. To learn more, view our Privacy Policy. Log In Sign Up.

Этой своей мнимой перепиской Танкадо мог убедить Стратмора в чем угодно. Она вспомнила свою первую реакцию на рассказ Стратмора об алгоритме, не поддающемся взлому. Сьюзан была убеждена, что это невозможно. Угрожающий потенциал всей этой ситуации подавил. Какие вообще у них есть доказательства, что Танкадо действительно создал Цифровую крепость. Только его собственные утверждения в электронных посланиях. И конечно… ТРАНСТЕКСТ.


Further examples of resources for planning interdisciplinary teaching. 38 geared to fostering student interdisciplinary understanding in the MYP concrete ideas.


Updated: The Challenge of Interdisciplinary Learning

ГЛАВА 91 В соборе всегда ночь. Тепло дня здесь сменяется влажной прохладой, а шум улицы приглушается мощными каменными стенами. Никакое количество люстр под сводами не в состоянии осветить бесконечную тьму. Тени повсюду. И только в вышине витражи окон впускают внутрь уродство мира, окрашивая его в красновато-синие тона.

Хейл ухмыльнулся, но, подождав еще минуту, отошел в сторону. - Извини, Сью, я пошутил. Сьюзан быстро проскочила мимо него и вышла из комнаты.

He знаю. Но уж определенно не здесь! - Он улыбнулся.  - Может, все-таки чего-нибудь выпьете.

Беккер оглянулся и, увидев, как Халохот бежит по залу аэропорта с пистолетом в руке, бросил взгляд на свою стоящую на тротуаре веспу. Я погиб. Халохот вырвался из вращающейся двери в тот момент, когда Беккер попытался завести мотоцикл.

About this article

 Я сказала нет! - И, выдержав паузу, добавила: - И до вчерашней ночи это была правда. В глазах Сьюзан Дэвид был самим совершенством - насколько вообще такое. Одно только ее беспокоило: всякий раз, когда они куда-то ходили, он решительно противился тому, чтобы она сама платила за. Сьюзан не могла с этим смириться, видя, как он выкладывает за их обед свою дневную заработную плату, но спорить с ним было бесполезно. Она в конце концов перестала протестовать, но это продолжало ее беспокоить. Я зарабатываю гораздо больше, чем в состоянии потратить, - думала она, - поэтому будет вполне естественным, если я буду платить.

Нет. Сьюзан словно окаменела, ничего не понимая. Эхо выстрела слилось с царившим вокруг хаосом.

Хотя Энсей Танкадо никогда прежде не видел компьютера, он как будто инстинктивно знал, как с ним обращаться. Компьютер открыл перед ним мир, о существовании которого он даже не подозревал, и вскоре заполнил всю его жизнь. Повзрослев, он начал давать компьютерные уроки, зарабатывать деньги и в конце концов получил стипендию для учебы в Университете Досися.

4 comments

Rienessperre1997

Interdisciplinary instruction allows us to understand our preconceptions of "what is" and the framework by which we arrived at "what is.

REPLY

Tristan V.

One of the key features of the MYP is its emphasis on interdisciplinary teaching and learning. This trait emerges as a consequence of the challenges and.

REPLY

Sean P.

Licence disc renewal form pdf manual de microbiologia e imunologia pdf

REPLY

Carslogemouth

Interdisciplinary teaching and learning has the following benefits for students: • allows students to use knowledge domains creatively to foster new.

REPLY

Leave a comment

it’s easy to post a comment

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>